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各学院、研究生培养单位：
结合我校就业创业工作实际，为充分发挥各单位的资源优势，2015年，就业创业指导与服务中心在全校范围内开展了2015年度学生就业创业指导活动立项工作，共有包括各学院、各研究生培养单位的58项活动予以立项，一年来，共开展了结合专业特色、学生个性化特点的职业生涯规划、求职指导、创新创业训练等各类活动315场（次），成效显著。为进一步强化就业创业指导服务，以创业带动就业，扎实推进就业创业指导工作，学生就业创业指导与服务中心将继续组织开展2016年度学生就业创业指导活动立项申报工作。具体事宜通知如下：
一、活动时间
2016年9月--2017年7月
二、活动内容
各学院、研究生培养单位可结合本单位学科特点、就业方向、学生就业创业需求制定活动方案，充分发挥本单位资源优势，创新活动载体、丰富活动形式、探索就业创业指导与服务活动的有效途径，提升就业创业指导活动水平，实现学生入学的职涯指导到毕业生的职前指导的全程化，增强实效。
开展方向（供参考，可根据各单位实际情况自定）：
（一）规划教育
1.职业生涯规划教育。在《大学生职业发展与就业创业指导》课程的基础上，广泛开展形式多样的职业生涯规划指导活动，开展自我认知和职业探索工作坊等，提高学生职业生涯规划意识，增强职业生涯规划能力，力争实现早规划、早定位、早塑造。
2.各专业就业方向和职场前景解析。开展本专业相关行业发展分析、活动，通过邀请相关行业领军企业、专家或学者进行行业分析等，增强学生对所学专业就业前景的了解和认知。
3.特殊就业群体帮扶。对家庭经济困难学生、残疾学生、少数民族学生、因就业而产生心理问题的学生进行分类指导，并有针对性地开展“一对一”指导帮扶，帮助其合理规划生涯发展路径，有效解决其在就业过程中遇到的问题。
4.典型引领。充分发挥校友作用，组织优秀校友回校分享就业、创业、职场经验；在毕业生中选取考研、保研或就业创业先进典型进行经验分享，发挥榜样的引领作用，鼓舞学生成长成才，顺利就业。
（二）求职指导
1.学生就业、创业观念引导。教育和引导学生树立科学合理的择业观念和职业价值观，引导学生在经济新常态下，到祖国最需要的地方建功立业。
2.就业创业政策及形势解析。加强政策权威解读，及时、准确地向学生传达国家就业创业政策，把握好就业创业形势，帮助学生了解政策、读懂政策和用好政策。
3.就业求职技巧指导。通过多种活动形式对如何有效进入就业市场、搜集就业创业信息、简历制作、职场礼仪、无领导小组面试等进行系统精准指导，帮助学生提高就业竞争力。
（三）创业指导
在本单位内营造学生创新创业的良好氛围，结合本单位资源优势，为学生搭建创新创业实践平台，激发学生创新意识，提升创业实践能力。
（四）职前指导
开展形式多样、富有实效的职前指导活动，帮助学生做好学校到职场间的角色转换。
三、工作要求及说明
1.全校各学院、研究生培养单位均需参与到本次活动立项工作中，可结合本单位实际，创新形式内容，突出活动特色，提升活动质量。
2.以学院、研究生培养单位为申报单位，各学院主管学生就业工作副书记、研究生培养单位负责就业的领导担任项目负责人。
3.各单位要针对不同年级学生有针对性地开展指导活动，实现指导全程化。原则上本专科学院活动不少于6场/年度，研究生培养单位活动不少于3场/年度，其中各单位每年要举办一场特色活动。在开展活动时，鼓励跨学院联合举办，实现资源共享。
4.获得立项的本专科学院、研究生培养单位分别可获得5000元、2000元活动资金支持。活动经费划拨采取先垫付后报销的原则，项目活动结束后，统一报销。
5.各单位要在每项活动前3天将具体“活动通知”（包括活动时间、地点、主讲人等信息）、以及活动结束2天后形成的图文材料“快讯”稿件，发至就业中心邮箱jdcy@jlu.edu.cn并电话告知，就业中心将在吉大就业网、吉大就业微信公众平台进行推送、宣传报道。学校将根据各单位项目开展情况，形成材料汇编，定期在校园网“校园快讯”频道进行总结宣传。
四、项目实施进程
1.提交申报表：各单位填写《吉林大学2016年度学生就业创业指导活动项目申报表》、《吉林大学2016年度学生就业创业指导活动汇总表》（见附件1、2）（包括纸质版、电子版），打印填写《吉林大学就业创业指导活动项目财务印鉴备案表》（附件3，只需要纸质版），将申请材料纸质版加盖院系公章，于9月27日前提交至学生就业创业指导与服务中心指导科（田家炳B座109室），电子版发至jdcy@jlu.edu.cn。
2.活动立项审批结果公示：9月30日前公示。
3.2017年7月进行项目结项。
联系人：孙 卓 85166557
附件：1.《吉林大学2016年度学生就业创业指导活动项目申报表》
2.《吉林大学2016年度学生就业创业指导活动汇总表》
3.《吉林大学就业创业指导活动项目财务印鉴备案表》
学生就业创业指导与服务中心
2016年9月20日
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